> Terug naar overzicht
10 Krachtlijnen voor een succesvol Technologie- en Wetenschapsonderwijs
Grondige structurele hervormingen en doorbraken dringen zich op om het technologie- en wetenschapsonderwijs terug de plaats te geven die het verdient: die van ‘eerste keuze’ onderwijs. Dat concluderen VKW Limburg, Voka-Kamer van Koophandel Limburg en UNIZO-Limburg in hun gezamenlijke visienota op de toekomst van het technologie- en wetenschapsonderwijs. Hierin pakken ze uit met 10 krachtlijnen voor een succesvol technologie- en wetenschapsonderwijs. De Limburgse bedrijven maken zich immers grote zorgen dat steeds minder jongeren een technisch georiënteerde studierichting kiezen. Promotiecampagnes lijken weinig zoden aan de dijk te zetten. Het probleem zit dieper. Er dienen dringend structurele hervormingen en doorbraken te komen.
1. Organiseer onderwijs op basis van interessegebieden.
2. Waak over gelijkwaardigheid van die interessevelden door:
* binnen ieder interesseveld doorstroom- en arbeidsgerichte richtingen aan te
bieden en dit steeds binnen eenzelfde school
* in iedere school steeds verschillende interessevelden aan te bieden
* budgetten afhankelijk te maken van de spreiding van de leerlingen, rekening
houdende met de noden van de regionale arbeidsmarkt
3. Verleg de “waterval”: van tussen onderwijsvormen naar binnen interessevelden
4. Zorg voor een doorgedreven schaalvergroting: schoolcampussen met een breed
èn diep aanbod
5. Verzorg een voldoende brede invulling van de interessevelden
6. Update het begrippenkader
7. Maak werk van flexibele leerplannen
8. Zorg voor meer en langere leerlingenstages
9. Werk leerkrachtenstages concreet uit i.f.v. een blijvende professionalisering van
het lerarenkorps
10. Versterk de combinatie leren & werken
Klik hier voor het volledige persbericht.
Klik hier voor de gezamenlijke visienota.
